《教学月刊·小学版数学》（CN：33-1280/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志致力于提供优质的数学教学资源和教学方法，帮助教师们提高教学质量，激发学生对数学学习的兴趣和能力。该杂志的内容丰富多样。它涵盖了小学数学教学的各个方面，包括数的认识、数的运算、几何图形、数据统计等内容。每期都会围绕一个主题展开，既注重基础知识的讲解，又注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。除了理论知识，杂志还会介绍一些趣味数学题目和游戏，以及一些经典的数学趣味故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
该杂志的内容深入浅出。编辑团队由一批经验丰富的小学数学教师和教育专家组成，他们深入研究小学数学教学的特点和难点，结合学生的认知水平和兴趣特点，编写了通俗易懂、富有启发性的教学内容。杂志采用图文并茂的形式，用简单明了的语言解释数学概念，配以丰富的实例和练习题，帮助孩子们理解和掌握数学知识。该杂志还注重教学方法的分享和探讨。每期杂志都会推出一些教学案例和教学经验的分享，教师们可以从中汲取灵感和借鉴，提高自己的教学能力。此外，杂志还会对当前教育热点和教育改革进行评论和探讨，帮助教师们了解最新的教育理念和方法，更好地适应教学环境的变化。
卷首语、专题研究_素养导向教学改革、人物专访、本期话题_参照数学史料，实现“数的运算的一致性”的思考与实践、备课之窗_教学小问、课堂新探、观点主张_观点直播、评价研究、教海拾贝
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